عرض مشاركة واحدة
02-05-2010, 06:31 PM   #4
تقى
عضو في انتظار التفعيل البريدي
 
تاريخ التسجيل: Oct 2007
الدولة: الايميل المسجل غير مستخدم
المشاركات: 4,392

[]
مرحلة التعبير الواقعي وتبدأ من 12 إلى 14 سنة تقريباً



موقف المربي


تبصير التلاميذ بطبيعة العمل الفني من حيث كونه تعبيراً وليس محاكاة إرشاد الاتجاهين البصري والذاتي نحو القيم الجمالية في أعمالهم والعمل على تذوقها


تزويد التلاميذ بالمهارات والمعلومات التي تساعدهم على إخراج أعمالهم بصورة منتهية ولها صبغة نفعية


الاهتمام بالإنتاج


إثارة التلاميذ نحو التعبير عن الموضوعات الغنية بالرمزية ومظاهر البطولة في حياة الشعوب






استخدام الألوان

استخدام اللون استخداماً يعتمد على الحقائق البصرية بالنسبة للاتجاه البصري [/]
[]
[/]
[]استخدام اللون استخداماً ذاتياً وانفعالياً بالنسبة للاتجاه الذاتي

التعبير عن القريب والبعيد[/]
[]وعي كامل نحو إدراك العلاقة البصرية بين القريب والبعيد من ناحية الحجم [/]
[]
[/]
[]استخدام خط الأرض للتعبير عن الإحساس بالقريب والبعيد بالنسبة للاتجاه الذاتي

[/]
[]

التعبير عن الأشخاص


ولع بالتفاصيل والمظاهر المميزة للأشخاص

وعي بالنسبة لبعضها البعض

اهتمام الاتجاه البصري بالتغيرات التي تحدث عند تحرك الأشخاص

اهتمام الاتجاه الذاتي بالاحساسات الخاصة والانفعالات الذاتية للتعبير عن الأشخاص






اتجاهاتها

نمو عقلي بدون وعي كامل

اتجاه منطقي ولكن شبه لاشعوري

ولع بالموضوعات التي تغلب عليها الناحية الرمزية وتتمثل فيها حياة البطولة

ظهور بعض الاتجاهات الخاصة في التعبير و الاتجاه البصري الذي يعتمد على الحقائق المرئية ، الاتجاه الذاتي الذي يعتمد على الحقائق المعرفية أو الذهنية




المرحلة



مرحلة التعبير الواقعي وتبدأ من 12 إلى 14 سنة تقريباً






[]
مرحلة المراهقة



موقف المربي


احترام كل من الاتجاهين البصري والذاتي وتوجيه كل منهما نحو تذوق القيم الجمالية في أعمالهم

الاهتمام بنتيجة الأعمال

تزويد التلاميذ بالمهارات والمعلومات حسب حاجتهم إليها





استخدام الألوان


استخدام الاتجاه البصري للون استخداماً موضوعياً


استخدام الاتجاه الذاتي للون استخداماً ذاتياً وحسب الانفعالات الخاصة [/]
[/]


[]
التعبير عن القريب والبعيد[/]
[]وعي
اهتمام الاتجاه البصري بالمنظور والتعبير عن القريب والبعيد

اهتمام الاتجاه الذاتي باستخدام خط الأرض للتعبير عن الإحساس بالبعيد والقريب

[/]
[]

التعبير عن الأشخاص

اهتمام الاتجاه البصري بالنسب واستخدام الظل والنور وفقاً للحقيقة البصرية

اهتمام الاتجاه الذاتي باستعمال الرموز وفقاً للانفعالات الخاصة وذلك للتعبير عن الأشخاص









اتجاهاتها


وعي منطقي بالنسبة للعالم الخارجي

فروق ملموسة بين الاتجاه البصري والاتجاه الذاتي

رسم أنصاف أو أجزاء من العناصر خاصة بالنسبة للاتجاه البصري





المرحلة


مرحلة المراهقة وتبدأ من 14 إلى 18 سنة تقريباً







[]الطفل دراسة سلوكه وتوجيهه

يجب أن ندرك أهمية المعلم بالنسبة للطلاب في المدرسة الابتدائية سواء من الناحية العلاجية أو الوقائية وهذا ما أدى إلى القول بأن التعليم في المدرسة الابتدائية أياً كان أسمه هو أساس كل محاولة تبذل فيما بعد لمساعدة الأفراد وهو الذي يشكل الصورة التي يتخذها التوجيه في المراحل التالية

لذلك يجب أن يكون اختيار معلم المرحلة الابتدائية على أساس اختيار المعلمين الناجحين وذوى الاستعدادات الطبيعية من الناحيتين الشخصية والعقلية وهذا يتطلب العمل على تدريبهم وتأهيلهم للتعامل مع هذه الرحلة الحساسة من حياة الطفل

العلم في الصغر كنقش على الحجر[/]




[/]
تقى غير متواجد حالياً